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兒童美術(shù)教學(xué)與教法

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校企合作,案例豐富,實(shí)用性強(qiáng),弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,充分發(fā)揮課程的育人
  • 類(lèi)  別:師范系列
  • 書(shū)  名:兒童美術(shù)教學(xué)與教法
  • 主  編:張巖 王策
  • 定  價(jià):55
  • 開(kāi)  本:16開(kāi)
  • 印刷方式:四色
  • 頁(yè)  數(shù):192
  • 時(shí)  間:2024年12月
  • 出  版  社:上海交通大學(xué)出版社
  • 書(shū)  號(hào):978-7-313-31836-7

內(nèi)容摘要

        本書(shū)以黨的二十大精神為指導(dǎo),重視通過(guò)美術(shù)教育的方式引導(dǎo)兒童樹(shù)立正確的自我認(rèn)知和自信心;培養(yǎng)兒童獨(dú)立思考、自主創(chuàng)作的能力;鼓勵(lì)兒童嘗試表達(dá)自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和情感,在藝術(shù)創(chuàng)作中展現(xiàn)自己的風(fēng)采;鼓勵(lì)兒童在創(chuàng)作中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,提倡勇于創(chuàng)新,表現(xiàn)出對(duì)不同藝術(shù)形式和風(fēng)格的包容與嘗試。重視引導(dǎo)兒童對(duì)世界多元文化的接納和尊重。繪畫(huà)題材廣泛,有利于開(kāi)闊兒童視野,鼓勵(lì)兒童通過(guò)藝術(shù)表達(dá)關(guān)心社會(huì)、環(huán)境保護(hù)等問(wèn)題,培養(yǎng)其胸懷天下的情懷。強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新結(jié)合,重視通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)繪畫(huà)技法和欣賞經(jīng)典藝術(shù)作品,培養(yǎng)兒童對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和理解。
        本書(shū)可作為普通師范院校學(xué)生教材,還可作為各級(jí)各類(lèi)教育學(xué)院、教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)班學(xué)員教材。 

目錄

第一章  兒童美術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)
第一節(jié) 兒童美術(shù)的概念和兒童美術(shù)的訓(xùn)練
一、兒童美術(shù)的概念 
二、兒童美術(shù)的訓(xùn)練
第二節(jié)  兒童繪畫(huà)能力發(fā)展的特點(diǎn)與兒童美術(shù)教學(xué)中
教師關(guān)注的重點(diǎn) 
一、兒童繪畫(huà)能力發(fā)展的特點(diǎn)
二、兒童美術(shù)教學(xué)中教師關(guān)注的重點(diǎn) 
第三節(jié) 兒童美術(shù)中拼貼藝術(shù)和臨摹的應(yīng)用
一、兒童美術(shù)中拼貼藝術(shù)的應(yīng)用 
二、兒童美術(shù)中臨摹的應(yīng)用 
第四節(jié) 兒童繪畫(huà)的工具
一、色彩繪畫(huà)的工具 
二、線描繪畫(huà)的工具 
三、兒童繪畫(huà)工具選用的注意事項(xiàng)
 
第二章  點(diǎn)、線與基本圖形的應(yīng)用
第一節(jié) 點(diǎn)的應(yīng)用 
一、裝飾點(diǎn)元素的運(yùn)用
二、呼吸點(diǎn)元素的運(yùn)用 
第二節(jié) 線的應(yīng)用 
一、速度線元素的運(yùn)用
二、氛圍線元素的運(yùn)用 
第三節(jié) 基本圖形的應(yīng)用 
一、重量元素的運(yùn)用 
二、構(gòu)圖分割元素的運(yùn)用
 
第三章  兒童美術(shù)繪畫(huà) —— 靜物篇
第一節(jié) 靜物繪畫(huà)的基本認(rèn)識(shí)與靜物繪畫(huà)教學(xué)中的創(chuàng)意引導(dǎo) 
一、靜物繪畫(huà)的基本認(rèn)識(shí) 
二、靜物繪畫(huà)教學(xué)中的創(chuàng)意引導(dǎo) 
第二節(jié) 靜物的一次構(gòu)圖與二次構(gòu)圖
一、靜物的一次構(gòu)圖
二、靜物的二次構(gòu)圖 
第三節(jié) 靜物的畫(huà)法 
一、向日葵的線描技法 
二、向日葵的油畫(huà)棒技法
三、大白菜的油畫(huà)棒技法
四、葵花子的彩色鉛筆技法 
五、西瓜的彩色鉛筆技法
六、胡蘿卜的彩色鉛筆技法 
七、葡萄的油畫(huà)棒技法
八、草莓的彩色鉛筆技法 
第四節(jié) 靜物類(lèi)兒童美術(shù)繪畫(huà)圖例 
一、《向陽(yáng)而生》——以物喻事主題創(chuàng)作
二、《夏天的西瓜》——夏季主題創(chuàng)作 
三、《不忘初心,牢記使命》——紅色主題創(chuàng)作 
四、《喜豐收》——農(nóng)業(yè)主題的油畫(huà)棒技法創(chuàng)作 
 
第四章  兒童美術(shù)繪畫(huà) —— 植物和菌類(lèi)篇
第一節(jié)  植物繪畫(huà)的基本認(rèn)識(shí)與植物繪畫(huà)教學(xué)中的創(chuàng)意引導(dǎo) 
一、植物繪畫(huà)的基本認(rèn)識(shí)
二、植物繪畫(huà)教學(xué)中的創(chuàng)意引導(dǎo)
第二節(jié) 花卉與菌類(lèi)的繪畫(huà)
一、萱草花的線描技法
二、蒲公英的油畫(huà)棒技法 
三、蘑菇的油畫(huà)棒技法
四、荷花的線描技法
第三節(jié) 樹(shù)木與灌木的繪畫(huà)
一、樹(shù)木的線描技法
二、樹(shù)木的油畫(huà)棒技法 
三、灌木的線描技法
四、灌木的油畫(huà)棒技法
第四節(jié) 植物類(lèi)兒童美術(shù)繪畫(huà)圖例
一、《樹(shù)屋里的奇遇記》——兒童創(chuàng)意插畫(huà)創(chuàng)作
二、《母親節(jié)的萱草花》——綜合技法創(chuàng)作 
三、《春江水暖鴨先知》——情景主題創(chuàng)作
四、《小池》——古詩(shī)詞主題創(chuàng)作
 
第五章   兒童美術(shù)繪畫(huà) —— 動(dòng)物篇
第一節(jié) 動(dòng)物繪畫(huà)的基本認(rèn)識(shí)與動(dòng)物繪畫(huà)教學(xué)中的創(chuàng)意引導(dǎo)
一、動(dòng)物繪畫(huà)的基本認(rèn)識(shí)
二、動(dòng)物繪畫(huà)教學(xué)中的創(chuàng)意引導(dǎo) 
第二節(jié) 魚(yú)類(lèi)的繪畫(huà)技法 
一、魚(yú)類(lèi)的彩色鉛筆技法 
二、魚(yú)類(lèi)的線描技法 
第三節(jié) 昆蟲(chóng)類(lèi)的繪畫(huà)技法 
一、昆蟲(chóng)類(lèi)的馬克筆技法
二、昆蟲(chóng)類(lèi)的線描技法 
第四節(jié) 哺乳類(lèi)的繪畫(huà)技法
一、貓的油畫(huà)棒技法
二、兔子的油畫(huà)棒技法
三、熊貓的繪畫(huà)技法 
四、狐貍的繪畫(huà)技法 
第五節(jié) 鳥(niǎo)類(lèi)的繪畫(huà)技法
一、鳥(niǎo)的羽毛線描技法
二、鳥(niǎo)的羽毛油畫(huà)棒技法 
第六節(jié) 動(dòng)物類(lèi)兒童美術(shù)繪畫(huà)圖例
一、《狐貍的葡萄》——寓言故事插畫(huà)創(chuàng)作 
二、《兔子的旅行》——線描插圖技法
三、《端午賽龍舟》——傳統(tǒng)節(jié)日主題創(chuàng)作 
四、《毛毛蟲(chóng)與蝴蝶》——“我的理想”主題故事創(chuàng)作
 
第六章  兒童美術(shù)繪畫(huà)—— 人物篇
第一節(jié) 人物畫(huà)的基本認(rèn)識(shí)與人物畫(huà)教學(xué)中的創(chuàng)意引導(dǎo)
一、人物畫(huà)的基本認(rèn)識(shí) 
二、人物畫(huà)教學(xué)中的創(chuàng)意引導(dǎo) 
第二節(jié) 人物的繪畫(huà)技法 
一、人物頭像的繪畫(huà)技法
二、人物體態(tài)的繪畫(huà)技法 
 
第七章  兒童美術(shù)繪畫(huà) —— 交通工具篇
第一節(jié)  交通工具繪畫(huà)的基本認(rèn)識(shí)與交通工具繪畫(huà)教學(xué)中的創(chuàng)意引導(dǎo) 
一、交通工具繪畫(huà)的基本認(rèn)識(shí) 
二、交通工具繪畫(huà)教學(xué)中的創(chuàng)意引導(dǎo)
第二節(jié) 交通工具的線描技法 
一、摩托車(chē)和小汽車(chē)的線描技法
二、客機(jī)的線描技法 
第三節(jié) 交通工具的馬克筆技法 
一、戰(zhàn)斗機(jī)的馬克筆技法
二、消防車(chē)的馬克筆技法 
第四節(jié) 交通工具類(lèi)兒童美術(shù)繪畫(huà)圖例 
一、《科技強(qiáng)國(guó)》——主題繪畫(huà)創(chuàng)作
二、《未來(lái)幻想》——主題繪畫(huà)創(chuàng)作
 
第八章  兒童美術(shù)繪畫(huà)—— 建筑物篇
第一節(jié)  建筑物繪畫(huà)的基本認(rèn)識(shí)與建筑物繪畫(huà)教學(xué)中的
創(chuàng)意引導(dǎo)
一、建筑物繪畫(huà)的基本認(rèn)識(shí)
二、建筑物繪畫(huà)教學(xué)中的創(chuàng)意引導(dǎo) 
第二節(jié) 建筑物的線描技法和馬克筆技法 
一、建筑物的線描技法
二、建筑物的馬克筆技法
 
第九章  兒童美術(shù)繪畫(huà)—— 風(fēng)景篇
第一節(jié) 風(fēng)景繪畫(huà)的基本認(rèn)識(shí)與風(fēng)景繪畫(huà)教學(xué)中的創(chuàng)意引導(dǎo) 
一、風(fēng)景繪畫(huà)的基本認(rèn)識(shí)
二、風(fēng)景繪畫(huà)教學(xué)中的創(chuàng)意引導(dǎo) 
第二節(jié) 風(fēng)景的線描技法和油畫(huà)棒技法 
一、風(fēng)景的線描技法
二、風(fēng)景的油畫(huà)棒技法
 
參考文獻(xiàn)

主編信息

張巖,女,生于1982年,延邊大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授,主要講授課程有:《東北民俗圖案研究》、《設(shè)計(jì)心理學(xué)》、《設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意研究》、《素描與色彩》、《造型基礎(chǔ)》等。

王策,男,生于1981年,延邊州教育學(xué)院講師,主要研究課題:2022吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題重點(diǎn)課題--冰雪文化視域下吉林省高校設(shè)計(jì)類(lèi)特色課程教學(xué)成果產(chǎn)業(yè)性轉(zhuǎn)化路徑研究等。

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