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會計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)(第3版)

需要更多信息,請聯(lián)系張海紅
“十四五”職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材
  • 類  別:財(cái)經(jīng)商貿(mào)系列
  • 書  名:會計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)(第3版)
  • 主  編:馬建軍
  • 定  價(jià):49.5
  • 開  本:16開
  • 印刷方式:雙色
  • 頁  數(shù):240
  • 時(shí)  間:2025年3月
  • 出  版  社:北京郵電大學(xué)出版社
  • 書  號:978-7-5635-7207-6

內(nèi)容摘要

        本書圍繞高職高專教育應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo),依據(jù)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,結(jié)合企業(yè)財(cái)務(wù)工作者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),廣泛汲取了高職高專原有的會計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教材建設(shè)成果,全面、科學(xué)地闡述了會計(jì)基礎(chǔ)的基本理論、方法與技能。本書共分兩大部分:會計(jì)基礎(chǔ)知識和會計(jì)基本技能。會計(jì)基礎(chǔ)知識部分包括認(rèn)識會計(jì)和會計(jì)職業(yè)、會計(jì)科目與賬戶及借貸記賬法兩個(gè)學(xué)習(xí)情境。會計(jì)基本技能部分按照會計(jì)實(shí)際工作流程順序編寫,包括建立會計(jì)賬簿、編制原始憑證、編制記賬憑證、登記賬簿、編制會計(jì)報(bào)表、會計(jì)檔案的歸檔保管六個(gè)學(xué)習(xí)情境。
        本教材既可作為高職高專院校財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)的教學(xué)用書,也可作為會計(jì)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)參考資料或相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)教材使用。

目錄

學(xué)習(xí)情境一 認(rèn)識會計(jì)和會計(jì)職業(yè)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
模塊一 會計(jì)基礎(chǔ)認(rèn)知
模塊二 會計(jì)對象和會計(jì)要素
模塊三 初步認(rèn)識會計(jì)核算
模塊四 會計(jì)等式
模塊五 認(rèn)知會計(jì)職業(yè)
模塊六 會計(jì)職業(yè)道德
知識小結(jié)
知識鞏固
 
學(xué)習(xí)情境二 會計(jì)科目與賬戶和借貸記賬法
學(xué)習(xí)目標(biāo)
模塊一 會計(jì)科目與賬戶
模塊二 記賬方法
模塊三 借貸記賬法在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的運(yùn)用
知識小結(jié)
知識鞏固
 
學(xué)習(xí)情境三 建立會計(jì)賬簿
學(xué)習(xí)目標(biāo)
模塊一 會計(jì)賬簿基礎(chǔ)認(rèn)知
模塊二 會計(jì)賬簿的建立
知識小結(jié)
知識鞏固
 
學(xué)習(xí)情境四 編制原始憑證
學(xué)習(xí)目標(biāo)
模塊一 認(rèn)知原始憑證
模塊二 常見原始憑證的填制
模塊三 原始憑證的審核與傳遞
知識小結(jié)
知識鞏固
 
學(xué)習(xí)情境五 編制記賬憑證
學(xué)習(xí)目標(biāo)
模塊一 認(rèn)知記賬憑證
模塊二 記賬憑證的編制
模塊三 記賬憑證的審核與裝訂
知識小結(jié)
知識鞏固
 
學(xué)習(xí)情境六 登記賬簿
學(xué)習(xí)目標(biāo)
模塊一 日記賬的登記
模塊二 分類賬的登記
模塊三 對賬
模塊四 錯(cuò)賬的查找與更正
模塊五 結(jié)賬
知識小結(jié)
知識鞏固
 
學(xué)習(xí)情境七 編制會計(jì)報(bào)表
學(xué)習(xí)目標(biāo)
模塊一 認(rèn)知會計(jì)報(bào)表
模塊二 編制資產(chǎn)負(fù)債表
模塊三 編制利潤表
模塊四 編制現(xiàn)金流量表
知識小結(jié)
知識鞏固
 
學(xué)習(xí)情境八 會計(jì)檔案的歸檔保管
學(xué)習(xí)目標(biāo)
模塊一 認(rèn)知會計(jì)檔案
模塊二 會計(jì)檔案的歸檔及裝訂
模塊三 會計(jì)檔案的保管、查閱及銷毀
知識小結(jié)
知識鞏固
 
附錄 中華人民共和國會計(jì)法(2024)

主編信息

馬建軍,新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授,會計(jì)師,新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人,河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。

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