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C語言學(xué)習(xí)與應(yīng)用（活頁式教材）

“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材
新型活頁式教材
對接“1+X”證書制度
程序運行原理與思政元素和中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合
  • 類　　別：自動化與機(jī)電一體化專業(yè)課
  • 書　　名：C語言學(xué)習(xí)與應(yīng)用（活頁式教材）
  • 主　　編：郭海礁
  • 定　　價：59.8
  • 開　　本：16開
  • 印刷方式：雙色
  • 頁　　數(shù)：340
  • 時　　間：2024年3月
  • 出  版  社：哈爾濱工程大學(xué)出版社
  • 書　　號：978-7-5661-2785-3

內(nèi)容摘要

        本教材將C語言的學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用相結(jié)合，共分12個學(xué)習(xí)任務(wù)和2個項目實訓(xùn)：學(xué)習(xí)任務(wù)主要內(nèi)容包括順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、模塊化程序設(shè)計、指針操作、數(shù)組操作、字符串操作、結(jié)構(gòu)體操作、位運算與文件操作等，項目實訓(xùn)包括直流電動機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計和電子時鐘系統(tǒng)設(shè)計。本教材力求內(nèi)容系統(tǒng)完整，講解深入淺出，通過對本教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地掌握C語言的知識和典型應(yīng)用。
        本教材高職高專及職業(yè)本科院校C語言教學(xué)服務(wù)，也可供有關(guān)工程技術(shù)人員作為學(xué)習(xí)參考書使用。

目錄

學(xué)習(xí)任務(wù)1  使用C編譯軟件創(chuàng)建一個C程序
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)準(zhǔn)備
一、C程序的構(gòu)成
二、常見問題處理
任務(wù)實施
任務(wù)一  編寫顯示學(xué)校名稱的程序
任務(wù)二  按要求修改程序
評價與考核
程序與人生
任務(wù)測試模擬試卷
 
學(xué)習(xí)任務(wù)2  順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計——計算體重指數(shù)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)準(zhǔn)備
一、數(shù)據(jù)類型
二、輸入/輸出函數(shù)
三、相關(guān)表達(dá)式和運算符
任務(wù)實施
任務(wù)一  計算你的體重指數(shù)
任務(wù)二  數(shù)據(jù)交換
評價與考核
程序與人生
任務(wù)測試模擬試卷
 
學(xué)習(xí)任務(wù)3  選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計——求最大數(shù)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)準(zhǔn)備
一、選擇結(jié)構(gòu)框圖
二、關(guān)系運算符和表達(dá)式
三、邏輯運算符和表達(dá)式
四、if語句
五、條件運算符和表達(dá)式
六、switch語句
任務(wù)實施
任務(wù)一  求最大數(shù)
任務(wù)二  算術(shù)運算程序
評價與考核
程序與人生
任務(wù)測試模擬試卷
 
學(xué)習(xí)任務(wù)4  循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計——輸出九九表
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)準(zhǔn)備
一、while循環(huán)結(jié)構(gòu)
二、do…while循環(huán)結(jié)構(gòu)
三、for循環(huán)結(jié)構(gòu)
四、循環(huán)嵌套
五、break和continue語句
任務(wù)實施
任務(wù)一  累加問題的程序設(shè)計
任務(wù)二  輸出九九乘法表
評價與考核
程序與人生
任務(wù)測試模擬試卷
 
學(xué)習(xí)任務(wù)5  模塊化程序設(shè)計——建立自己的函數(shù)庫
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)準(zhǔn)備
一、自定義函數(shù)
二、調(diào)用函數(shù)和被調(diào)函數(shù)間的數(shù)據(jù)傳遞
任務(wù)實施
任務(wù)一 由主函數(shù)到自定義函數(shù)的過渡
任務(wù)二 建立函數(shù)庫
評價與考核
程序與人生
任務(wù)測試模擬試卷
 
學(xué)習(xí)任務(wù)6  指針操作——主函數(shù)與函數(shù)間的多值傳遞
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)準(zhǔn)備
一、指針
二、指針的運算
任務(wù)實施
任務(wù)一  指針操作基礎(chǔ)訓(xùn)練
任務(wù)二  主函數(shù)與函數(shù)間的多值傳遞
任務(wù)三  函數(shù)返回值是指針
評價與考核
程序與人生
任務(wù)測試模擬試卷
 
學(xué)習(xí)任務(wù)7  一維數(shù)組操作——單科成績統(tǒng)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)準(zhǔn)備
一、一維數(shù)組
二、一維數(shù)組的操作
任務(wù)實施
任務(wù)一  一維數(shù)組的遍歷
任務(wù)二  一維數(shù)組的選擇排序
任務(wù)三  單科成績統(tǒng)計
評價與考核
程序與人生
任務(wù)測試模擬試卷
 
學(xué)習(xí)任務(wù)8  二維數(shù)組操作——多科成績統(tǒng)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)準(zhǔn)備
一、二維數(shù)組的定義和初始化
二、二維數(shù)組地址和指針
三、二維數(shù)組名和指針數(shù)組作為實參
四、二維數(shù)組應(yīng)用舉例
任務(wù)實施
任務(wù)  多科成績的統(tǒng)計計算
評價與考核
程序與人生
任務(wù)測試模擬試卷
 
學(xué)習(xí)任務(wù)9  字符串操作——信息統(tǒng)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)準(zhǔn)備
一、字符
二、字符串
三、多個字符串
任務(wù)實施
任務(wù)一  對一個字符串的操作
任務(wù)二  對多個字符串的操作
評價與考核
程序與人生
任務(wù)測試模擬試卷
 
學(xué)習(xí)任務(wù)10  遞歸函數(shù)/宏/變量作用域
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)準(zhǔn)備
一、函數(shù)的拓展知識
二、變量的作用域和存儲類別
三、宏和動態(tài)存儲分配
任務(wù)實施
任務(wù)一  編寫遞歸函數(shù)
任務(wù)二  帶參數(shù)的宏與函數(shù)的比較
評價與考核
程序與人生
任務(wù)測試模擬試卷
 
學(xué)習(xí)任務(wù)11  結(jié)構(gòu)體操作——按學(xué)生成績排序
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)準(zhǔn)備
一、用typedef說明一種新類型名
二、結(jié)構(gòu)體類型
三、鏈表
任務(wù)實施
任務(wù)  學(xué)生信息處理
評價與考核
程序與人生
任務(wù)測試模擬試卷
 
學(xué)習(xí)任務(wù)12  位運算與文件操作——復(fù)制文件
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)準(zhǔn)備
一、位運算
二、文件操作
任務(wù)實施
任務(wù)一  位運算與二進(jìn)制文件操作
任務(wù)二  在命令提示符下的文件復(fù)制
評價與考核
程序與人生
任務(wù)測試模擬試卷
 
項目實訓(xùn)1  60 s定時報警器實訓(xùn)目標(biāo)
實訓(xùn)目標(biāo)
項目分析
知識準(zhǔn)備
項目實例源碼及代碼解析
總結(jié)與思考
 
項目實訓(xùn)2  入侵監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計實訓(xùn)目標(biāo)
實訓(xùn)目標(biāo)
項目分析
知識準(zhǔn)備
項目實例源碼及代碼解析
總結(jié)與思考
 
附錄
 
參考文獻(xiàn)

主編信息

郭海礁，天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)帶頭人，信息工程學(xué)院副院長，副教授

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