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心理健康十二講(新標準教材)

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從大學生心理問題的應(yīng)對與調(diào)適,到理解生命的意義,以多元化的教學方式全面引領(lǐng)心理成長!
  • 類  別:公共基礎(chǔ)課系列
  • 書  名:心理健康十二講(新標準教材)
  • 主  編:戚心潔 孫立
  • 定  價:45
  • 開  本:16開
  • 印刷方式:雙色
  • 頁  數(shù):226
  • 時  間:2024年12月
  • 出  版  社:北京郵電大學出版社
  • 書  號:978-7-5635-6294-7

內(nèi)容摘要

        本書共分十二講,內(nèi)容分別是認識心理健康、構(gòu)建心靈防火墻、展現(xiàn)我的精彩、描繪人格發(fā)展曲線、蕩起 學海雙槳、駕馭我的情緒、體驗壓力與挫折、暢游人際海洋、綻放愛情之花、樂享健康生活、追尋生命的意義、 走進心理咨詢與心理治療。本書既可作為高等職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課教材,也可作為相關(guān)人員促進心理健康的參考資料。

目錄

第一講   認識心理健康
   第一課   心理健康的相關(guān)概念
   第二課   大學生心理發(fā)展的特點
   第三課   大學生心理健康標準
   第四課   大學生常見的心理問題及應(yīng)對
第二講   構(gòu)建心靈防火墻
   第一課   預(yù)防抑郁癥
   第二課   拒絕強迫癥
   第三課   打破焦慮癥
   第四課   克服恐懼癥
   第五課   遠離精神分裂癥
第三講   展現(xiàn)我的精彩
   第一課   自我意識的相關(guān)概念
   第二課   大學生自我意識發(fā)展的特點
   第三課   大學生自我意識的完善
   第四課   自信心的培養(yǎng)與訓(xùn)練
第四講   描繪人格發(fā)展曲線
   第一課   人格的相關(guān)概念
   第二課   健全人格與人格障礙
   第三課   健全人格的塑造
第五講   蕩起學海雙槳
   第一課   學習的相關(guān)概念
   第二課   常見的學習心理問題及調(diào)適
   第三課   網(wǎng)絡(luò)成癮及其應(yīng)對
   第四課   良好學習動機與學習策略的培養(yǎng)
第六講   駕馭我的情緒
   第一課   情緒的相關(guān)概念
   第二課   大學生情緒問題及調(diào)適
   第三課   良好情緒的培養(yǎng)
第七講   體驗壓力與挫折
   第一課   壓力與挫折的相關(guān)概念
   第二課   大學生常見的壓力與挫折
   第三課   壓力與挫折的應(yīng)對
第八講   暢游人際海洋
   第一課   人際交往的相關(guān)概念
   第二課   大學生人際交往中的常見問題
   第三課   良好人際交往能力的培養(yǎng)
第九講   綻放愛情之花
   第一課   愛情的相關(guān)概念
   第二課   大學生戀愛心理
   第三課   大學生性心理
第十講   樂享健康生活
   第一課   意志品質(zhì)及其培養(yǎng)
   第二課   積極心態(tài)及其培養(yǎng)
   第三課   心理危機及其應(yīng)對
第十一講   追尋生命的意義
   第一課   生命及其意義
   第二課   生命的特征
   第三課   感恩生命中的一切
第十二講   走進心理咨詢與心理治療
   第一課   心理咨詢
   第二課   心理治療
附錄   高等學校學生心理健康教育指導(dǎo)綱要
參考文獻

主編信息

福建船政交通職業(yè)學院

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