本書共八章，內(nèi)容包括創(chuàng)新認(rèn)知與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、設(shè)立與管理創(chuàng)業(yè)企業(yè)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策解讀。調(diào)查、活動(dòng)、拓展、測(cè)試、游戲、討論等形式的實(shí)訓(xùn)是對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論課程的有效補(bǔ)充，為教師組織課堂教學(xué)、布置作業(yè)，強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)提供了豐富的資源。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容單獨(dú)成冊(cè)，自成體系，有助于教師采用靈活的授課形式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，能夠有效增強(qiáng)師生間、學(xué)生間的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。