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筑夢未來——大學生職業(yè)生涯規(guī)劃（新標準教材）

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  • 類　　別：公共基礎課系列
  • 書　　名：筑夢未來——大學生職業(yè)生涯規(guī)劃（新標準教材）
  • 主　　編：霍江華 黃一奇
  • 定　　價：39.8
  • 開　　本：16開
  • 時　　間：2023年8月
  • 出  版  社：同濟大學出版社
  • 書　　號：978-7-5608-9382-2

內容摘要

        本書共分六個項目,內容分別是課程引領——大學與職業(yè)生涯規(guī)劃認知、起航準備——大學生自我認知、深度挖掘——大學生職業(yè)認知、鎖定目標——大學生職業(yè)決策、 理性思考——大學生職業(yè)生涯規(guī)劃實踐、升華自我——大學生管理能力提升。 
        本書既可作為高等職業(yè)院校公共基礎課教材,也可供相關人員參考使用。

目錄

項目一   課程引領——大學與職業(yè)生涯規(guī)劃認知
   案例導入
   任務一   了解大學的意義
   任務二   了解職業(yè)生涯
   任務三   了解職業(yè)生涯規(guī)劃
   任務四   明確職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
項目二   起航準備——大學生自我認知
   案例導入
   任務一   自我認知概述
   任務二   認識性格與職業(yè)的關系
   任務三   認識興趣與職業(yè)的關系
   任務四   認識能力與職業(yè)的關系
   任務五   認識價值觀與職業(yè)的關系
   任務六   認識職業(yè)意識與職業(yè)的關系
項目三   深度挖掘——大學生職業(yè)認知
   案例導入
   任務一   掌握職業(yè)的相關知識
   任務二   掌握職業(yè)認知的途徑
   任務三   掌握職業(yè)適應的相關知識
   任務四   掌握職業(yè)環(huán)境的相關知識
項目四   鎖定目標——大學生職業(yè)決策
   案例導入
   任務一   了解職業(yè)決策的基礎知識
   任務二   了解職業(yè)決策理論與模型
   任務三   掌握職業(yè)決策的方法
項目五   理性思考——大學生職業(yè)生涯規(guī)劃實踐
   案例導入
   任務一   掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
   任務二   明確制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
   任務三   撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書
   任務四   職業(yè)生涯規(guī)劃評估與反饋
項目六   升華自我——大學生管理能力提升
   案例導入
   任務一   了解自我管理的含義和內容
   任務二   學會進行時間管理
   任務三   學會進行壓力管理
   任務四   學會進行情緒管理 
   任務五   學會進行職業(yè)生涯管理
附錄 
   附錄一   職業(yè)價值觀自測量表
   附錄二   霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表
   附錄三   MBTI性格類型自測量表
參考文獻

主編信息

廣西安全職業(yè)技術學院

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