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應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)教程(第二版)

“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材
本書配套有教學(xué)方案
  • 類  別:公共基礎(chǔ)課系列
  • 書  名:應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)教程(第二版)
  • 主  編:馬琳
  • 定  價(jià):45
  • 開  本:16開
  • 時(shí)  間:2023年6月
  • 出  版  社:山東人民出版社
  • 書  號(hào):978-7-209-14096-6

內(nèi)容摘要

        《應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)教程》(第二版)按照“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)一體”的原則進(jìn)行總體設(shè)計(jì),內(nèi)容全面,體系完整。全書共分為八個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目又設(shè)置若干任務(wù),每個(gè)任務(wù)都按照任務(wù)設(shè)置、任務(wù)分析、任務(wù)實(shí)施、任務(wù)攻克、任務(wù)鞏固的順序編排,整個(gè)過程循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣,引導(dǎo)學(xué)生在“思、學(xué)、做”的過程中自主掌握各類文種的寫作規(guī)范及要求。
        本教材注重學(xué)練結(jié)合,突出實(shí)用性,在任務(wù)鞏固部分設(shè)置了練習(xí)題,從思辨、改錯(cuò)、寫作三個(gè)角度進(jìn)行命題,突出教材的實(shí)用性。

獲獎(jiǎng)情況:
        2019年3月獲濰坊職業(yè)學(xué)院第八屆優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng);
        2019年4月申報(bào)山東省教育廳教改項(xiàng)目并獲批立項(xiàng);
        2019年12月獲山東省寫作協(xié)會(huì)2014至2018年度優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng);
        2020年12月入選“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。

目錄

項(xiàng)目一 認(rèn)識(shí)應(yīng)用文
任務(wù)一 應(yīng)用文的概念、特點(diǎn)和作用
任務(wù)二 應(yīng)用文的主旨和材料
任務(wù)三 應(yīng)用文的思路和結(jié)構(gòu)
任務(wù)四 應(yīng)用文的語言和表達(dá)方式
 
項(xiàng)目二 行政類應(yīng)用文
任務(wù)一 通知
任務(wù)二 通報(bào)
任務(wù)三 請(qǐng)示
任務(wù)四 報(bào)告
 
項(xiàng)目三 事務(wù)類應(yīng)用文
任務(wù)一 計(jì)劃
任務(wù)二 總結(jié)
任務(wù)三 會(huì)議記錄
任務(wù)四 規(guī)章制度
 
項(xiàng)目四 日常類應(yīng)用文
任務(wù)一 條據(jù)
任務(wù)二 啟事
任務(wù)三 申請(qǐng)書
任務(wù)四 電子郵件
 
項(xiàng)目五 禮儀類應(yīng)用文
任務(wù)一 介紹信
任務(wù)二 感謝信
任務(wù)三 邀請(qǐng)函
任務(wù)四 歡迎詞 歡送詞
 
項(xiàng)目六 傳播類應(yīng)用文
任務(wù)一 海報(bào)
任務(wù)二 消息
任務(wù)三 倡議書
任務(wù)四 演講稿
 
項(xiàng)目七 經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用文
任務(wù)一 合同
任務(wù)二 廣告文案
任務(wù)三 市場調(diào)查報(bào)告
任務(wù)四 營銷策劃書
 
項(xiàng)目八 畢業(yè)與就業(yè)類應(yīng)用文
任務(wù)一 實(shí)習(xí)報(bào)告
任務(wù)二 個(gè)人簡歷
任務(wù)三 求職信
任務(wù)四 競聘書
 
應(yīng)用文寫作評(píng)分細(xì)則
 
主要參考文獻(xiàn)
 
參考答案
 
練習(xí)紙

主編信息

馬琳,濰坊職業(yè)學(xué)院骨干教師,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教材編寫經(jīng)驗(yàn),先后被評(píng)為濰坊市教學(xué)能手、山東省教學(xué)能手、山東省教育系統(tǒng)女職工建功立業(yè)標(biāo)兵。

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