本教材對職業(yè)院校學生職業(yè)素養(yǎng)教育的教學與實踐進行了系統(tǒng)設(shè)計，按照認知—指導(dǎo)—實踐—評價的邏輯來展開，設(shè)置職業(yè)人、職業(yè)教育和職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)道德、職業(yè)行為及職業(yè)能力，職業(yè)素養(yǎng)中的基本能力，職業(yè)素養(yǎng)中的拓展能力，學生職業(yè)素養(yǎng)的評價等五個專題。每個專題通過專題概述提升教學的針對性與實效性，設(shè)置4 ～ 6個篇節(jié)細化教學內(nèi)容，在每個篇節(jié)初始設(shè)置名人名言增強教育啟迪性，輔以活動拓展、案例教學等解析教學重點、難點，在篇節(jié)結(jié)尾設(shè)置“要點小結(jié)”“課后實踐與思考”欄目，使教學環(huán)節(jié)形成閉環(huán)。