根據(jù)全國教育工作會(huì)議、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》和《教育部衛(wèi)生部關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)學(xué)教育工作提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的若干意見》的要求，編者組建了本書的編寫團(tuán)隊(duì)，并積極調(diào)研臨床護(hù)理崗位對(duì)藥理學(xué)知識(shí)和技能的實(shí)際需求，緊密結(jié)合護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，基于護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)工作過程編寫了本書。

        本書內(nèi)容的選擇以“崗位需求、實(shí)用為先、夠用為度”為原則，注重技能的培養(yǎng)， 堅(jiān)持護(hù)理學(xué)專業(yè)特色和發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)對(duì)接”：與服務(wù)對(duì)象對(duì)接，體現(xiàn)以人為本、以患者為中心的整體護(hù)理理念；與崗位需求對(duì)接，貫徹“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”的思想，強(qiáng)化技能實(shí)訓(xùn)；與學(xué)科發(fā)展對(duì)接，更新舊的理念、理論、知識(shí)；與社會(huì)需求對(duì)接，滲透人文素質(zhì)教育；與執(zhí)業(yè)考試對(duì)接，幫助學(xué)生通過執(zhí)業(yè)考試，實(shí)現(xiàn)雙證合一。

        本書條理清晰、文字精練，圖文并茂、重點(diǎn)突出、主次分明，與護(hù)理、助產(chǎn)崗位緊密結(jié)合，以方便師生使用。各章節(jié)以“學(xué)習(xí)目標(biāo)”統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)目標(biāo)中的“掌握”“熟悉”“了解”，學(xué)生可以清晰地了解本章內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在相關(guān)章節(jié)內(nèi)容中穿插“知識(shí)拓展”，知識(shí)拓展是對(duì)相關(guān)內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或擴(kuò)大師生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的了解。每章后面，有“目標(biāo)檢測(cè)”，根據(jù)執(zhí)業(yè)資格考試相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題選題，力求促進(jìn)“課證融合”。