本書的編寫以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的思想為導(dǎo)向，以學(xué)前教育理論為依據(jù)，以學(xué)前教育實(shí)際工作要求為目標(biāo)，將人才培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)前教育專業(yè)的特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合。全書共7個(gè)單元，主要介紹了學(xué)前兒童心理健康教育概述，學(xué)前兒童心理的發(fā)展及其影響因素，學(xué)前兒童心理健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容，學(xué)前兒童心理健康教育活動(dòng)的原則、途徑和方法，學(xué)前兒童心理健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織和指導(dǎo)，學(xué)前兒童心理問題及其教育策略，學(xué)前兒童心理健康教育的評(píng)價(jià)等內(nèi)容。

        本書既可作為各類院校學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為幼兒園工作者的參考用書。