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奧爾夫音樂教學(xué)法實用教程

落實二十大精神，融入課程思政，與時俱進(jìn)將理論與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力
  • 類　　別：學(xué)前教育系列
  • 書　　名：奧爾夫音樂教學(xué)法實用教程
  • 主　　編：陳瑤
  • 定　　價：45
  • 開　　本：大16開
  • 印刷方式：雙色
  • 頁　　數(shù)：176
  • 時　　間：2024年6月
  • 出  版  社：山東大學(xué)出版社
  • 書　　號：978-7-5607-7984-3

內(nèi)容摘要

        本書主要介紹奧爾夫音樂教育體系的核心理念和應(yīng)用方法。編者將理論與實踐融為一體，從奧爾夫音樂教育體系的基本原理著手介紹課程設(shè)置、教學(xué)方法和評估標(biāo)準(zhǔn)等方面的內(nèi)容。通過本書的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以深入了解奧爾夫音樂教學(xué)法的背景、特點和發(fā)展歷程，系統(tǒng)掌握奧爾夫音樂教育體系的基本原理、課程設(shè)置和教學(xué)方法，學(xué)會如何運用
奧爾夫音樂教學(xué)法進(jìn)行課程設(shè)計和教學(xué)實施，最終達(dá)到提升自身創(chuàng)造力和團(tuán)隊協(xié)作能力、提高自身音樂素養(yǎng)和審美水平的目的。

目錄

第一章 卡爾·奧爾夫音樂教育概述
第一節(jié) 卡爾·奧爾夫音樂教育體系的產(chǎn)生與發(fā)展 
一、卡爾·奧爾夫一生主要的音樂活動 
二、奧爾夫音樂教育體系概況 
三、奧爾夫音樂教育體系在中國的傳播和發(fā)展 
四、世界三大音樂教育體系的對比 
第二節(jié) 奧爾夫音樂教學(xué)法的原理 
一、奧爾夫音樂教育體系的理念 
二、奧爾夫音樂教育體系的特點 
三、奧爾夫音樂教學(xué)的思路和手段 
第三節(jié) 奧爾夫音樂教育體系在兒童音樂教育中的應(yīng)用 27 
一、奧爾夫音樂教育體系對學(xué)前兒童音樂教育思想的影響 30 
二、奧爾夫音樂教育體系對學(xué)前兒童音樂綜合能力的培養(yǎng) 30 
三、奧爾夫音樂教育體系對學(xué)前兒童音樂創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 32 
四、奧爾夫音樂教育體系對游戲元素的運用 
 
第二章 奧爾夫音樂教育體系的內(nèi)容 
第一節(jié) 奧爾夫嗓音訓(xùn)練 
一、嗓音訓(xùn)練的含義 
二、嗓音訓(xùn)練的目的 
三、嗓音訓(xùn)練的內(nèi)容 
第二節(jié) 奧爾夫動作訓(xùn)練概述 
一、奧爾夫動作訓(xùn)練的概念 
二、奧爾夫動作訓(xùn)練的主要內(nèi)容 
三、奧爾夫動作訓(xùn)練的目的 
四、奧爾夫動作訓(xùn)練的特點 
五、奧爾夫動作訓(xùn)練的意義 
六、奧爾夫動作訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容 
第三節(jié) 奧爾夫動作訓(xùn)練的方法 
一、奧爾夫聲勢活動 
二、奧爾夫律動和舞蹈動作訓(xùn)練 
三、奧爾夫戲劇和游戲動作訓(xùn)練 
第四節(jié) 奧爾夫音樂教育體系的樂器演奏訓(xùn)練 
一、奧爾夫樂器的特點和訓(xùn)練的意義 
二、奧爾夫樂器訓(xùn)練的內(nèi)容 
三、奧爾夫樂器訓(xùn)練的應(yīng)用價值 
四、奧爾夫樂器的音樂教育意義 
五、常用的奧爾夫樂器 
六、奧爾夫無音高打擊樂器訓(xùn)練 
七、奧爾夫音條樂器訓(xùn)練 
第五節(jié) 奧爾夫音樂教育體系的綜合訓(xùn)練 
一、固定音型訓(xùn)練 
二、卡農(nóng)訓(xùn)練 
三、回旋曲訓(xùn)練 
四、圖形譜訓(xùn)練 
 
第三章 奧爾夫音樂教育體系在兒童音樂教學(xué)活動中的實踐
課例一 小白兔 
課例二 幸福拍手歌 
課例三 海螺 
課例四 春曉 
課例五 吉祥三寶 
課例六 丹麥七步舞 
課例七 長臂和長腿 
課例八 阿細(xì)跳月 
課例九 走和跑 
課例十 球的傳遞 
課例十一 可用作節(jié)奏朗誦的兒歌、童謠、謎語的例子 
 
參考文獻(xiàn) 

主編信息

陳瑤 ，女，1986年10月生，副教授，畢業(yè)于沈陽音樂學(xué)院碩士研究生，任職遼寧特殊教育師范高等?？茖W(xué)校教育系鋼琴教師/招生就業(yè)處副處長。
主要講授課程：鋼琴基礎(chǔ)、兒童歌曲彈唱、樂理視唱練耳、合唱與指揮、音樂治療、音樂欣賞等。

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