教材以學前教育專業(yè)學生的學習特點和興趣愛好為依據(jù),以為學生提供充分的創(chuàng)造性思維空間和實踐空間、突出對學生職業(yè)崗位能力及可持
¥39本書基于學前師范教育高質(zhì)量發(fā)展的形勢要求和職業(yè)教育的成果導向教育(outcome based education,OBE)理念,瞄準學前教育研究方法
¥56本書以堅持立德樹人,以課程思政為統(tǒng)領(lǐng),體現(xiàn)書證一體的基本理念,探索課證融合的途徑,內(nèi)容緊跟幼兒教師資格證國考大形勢,教材內(nèi)
¥46.8本書立足于立德樹人、理論奠基、重視實踐、能力第一的原則,系統(tǒng)介紹了學前教育專業(yè)實踐過程中的見習、實習的任務(wù)模塊,分解任務(wù),
¥38本書根據(jù)我國《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《幼兒園工作規(guī)程》(2016年)的精神,結(jié)合《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的要求編寫
¥48本書堅持與時俱進的編寫理念,充分凸顯當前信息化教育改革背景下的互聯(lián)網(wǎng)+教育特征,根據(jù)幼兒師范院校、職業(yè)院校教學與國家教師資
¥49.8以《教育部關(guān)于大力推進教師教育課程改革的意見》,《幼兒園教育指導綱要(試行)》,《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南(試行)》等為依
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