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0～3歲嬰幼兒語言發(fā)展與教育

本書為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材
“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材
  • 類　　別：嬰幼兒托育與早教系列
  • 書　　名：0～3歲嬰幼兒語言發(fā)展與教育
  • 主　　編：趙君
  • 定　　價：39.8
  • 開　　本：16開
  • 時　　間：2023年5月
  • 出  版  社：同濟大學出版社
  • 書　　號：978-7-5608-8493-6

內(nèi)容摘要

        本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書共8個單元，分別是0~3歲嬰幼兒語言發(fā)展與教育概述，0～3歲嬰幼兒語言習得及發(fā)展理論，0~3歲不同階段嬰幼兒的語言發(fā)展特點，0～3歲嬰幼兒聽話活動與指導，0～3歲嬰幼兒說話活動與指導，0～3歲嬰幼兒早期閱讀活動與指導，0～3歲嬰幼兒語言發(fā)展障礙與矯治，0～3歲嬰幼兒語言發(fā)展評價。
        本書可作為大中專學校早期教育專業(yè)、學前教育專業(yè)教材，也可作為親子園教師培訓用書，還可作為嬰幼兒父母的親子教育指導用書。

目錄

第1單元  0～3歲嬰幼兒語言發(fā)展與
  教育概述
  知識目標
  技能目標
  理論知識
    一、語言概述
    二、0～3歲嬰幼兒語言教育的意義
    三、發(fā)展嬰幼兒語言能力的原則
    四、嬰幼兒語言教育研究的方法
  實踐活動
    實踐項目一  嬰幼兒階段語言教育的必要性
    實踐項目二  看電視對嬰幼兒語言能力的影響
    實踐項目三  嬰幼兒語言教育研究的方法
  思考練習
第2單元  0～3歲嬰幼兒語言習得及發(fā)展理論
  知識目標
  技能目標
  理論知識
    一、后天學習論 
    二、先天遺傳論 
    三、相互作用論 
    四、對嬰幼兒語言習得理論的思考
  實踐活動
    實踐項目一  用選擇性模仿論指導兒童學習特殊句型
    實踐項目二  用強化論指導兒童建立語法系統(tǒng)
    實踐項目三  交互學說在兒童語言習得中的作用
  思考練習
第3單元  0～3歲不同階段嬰幼兒的語言發(fā)展特點
  知識目標
  技能目標
  理論知識
    一、0～1歲嬰兒的語言發(fā)展特點
    二、1～2歲幼兒的語言發(fā)展特點
    三、2～3歲幼兒的語言發(fā)展特點
    四、0～3歲嬰幼兒的語言發(fā)展規(guī)律
  實踐活動
    實踐項目一  1歲幼兒的語言發(fā)展特點
    實踐項目二  以詞代句階段
    實踐項目三  雙詞句階段
    實踐項目四  幼兒語言功能的完善
  思考練習
第4單元  0～3歲嬰幼兒聽話活動與指導
  知識目標
  技能目標
  理論知識
    一、0～3歲嬰幼兒聽話活動的特征
    二、0～3歲嬰幼兒聽話活動指導的要求與方法
    三、0～3歲嬰幼兒聽話活動的設(shè)計
  實踐活動
    實踐項目一  聽話活動方案設(shè)計（一）
    實踐項目二  聽話活動方案設(shè)計（二）
    實踐項目三  聽話活動方案設(shè)計（三）
  思考練習
第5單元  0～3歲嬰幼兒說話活動與指導
  知識目標
  技能目標
  理論知識
    一、0～3歲嬰幼兒說話活動的特征
    二、0～3歲嬰幼兒說話活動指導的要求與方法
    三、0～3歲嬰幼兒說話活動的設(shè)計
  實踐活動
    實踐項目一  說話活動方案設(shè)計（一）
    實踐項目二  說話活動方案設(shè)計（二）
    實踐項目三  說話活動方案設(shè)計（三）
  思考練習
第6單元  0～3歲嬰幼兒早期閱讀活動與指導
  知識目標
  技能目標
  理論知識
    一、0～3歲嬰幼兒早期閱讀活動概述
    二、0～3歲嬰幼兒早期閱讀能力的發(fā)展
    三、0～3歲嬰幼兒早期閱讀活動的指導
  實踐活動
    實踐項目一  早期閱讀活動方案設(shè)計（一）
    實踐項目二  早期閱讀活動方案設(shè)計（二）
    實踐項目三  早期閱讀活動方案設(shè)計（三）
  思考練習
第7單元  0～3歲嬰幼兒語言發(fā)展障礙與矯治
  知識目標
  技能目標
  理論知識
    一、0～3歲嬰幼兒語言發(fā)展障礙的常見類型和形成原因
    二、0～3歲嬰幼兒語言發(fā)展障礙的診斷與矯治
  實踐活動
    實踐項目一  構(gòu)音障礙的矯治方案設(shè)計
    實踐項目二  流暢度異常的矯治方案設(shè)計
    實踐項目三  語言發(fā)育遲緩的矯治方案設(shè)計
  思考練習
第8單元  0～3歲嬰幼兒語言發(fā)展評價
  知識目標
  技能目標
  理論知識
    一、0～3歲嬰幼兒語言發(fā)展評價概述
    二、0～3歲嬰幼兒語言發(fā)展評價的指標
  實踐活動
    實踐項目一  0～1歲嬰兒語言發(fā)展評價方案設(shè)計
    實踐項目二  1～2歲幼兒語言發(fā)展評價方案設(shè)計
    實踐項目三  2～3歲幼兒語言發(fā)展評價方案設(shè)計
  思考練習
附錄
  附錄1  上海市0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案
  附錄2  北京市0～3歲兒童教養(yǎng)大綱
參考文獻

主編信息

趙君，河北開放大學副教授。

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