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語文:職業(yè)模塊(工科類)

  • 類  別:文化課
  • 書  名:語文:職業(yè)模塊(工科類)
  • 主  編:革奴
  • 定  價(jià):29.8
  • 開  本:16開
  • 時(shí)  間:2022年2月
  • 出  版  社:同濟(jì)大學(xué)出版社
  • 書  號(hào):978-7-5608-8334-2

內(nèi)容摘要

        為了適應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革的新需要,培養(yǎng)服務(wù)于工作第一線的高素質(zhì)實(shí)用型人才,我們研究總結(jié)了我國中等職業(yè)學(xué)校語文教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)及發(fā)展需要,按照教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》,在語文課程專家的指導(dǎo)下,邀請(qǐng)語文優(yōu)秀教師精心編寫了本教材,以供中職學(xué)生使用。
        本教材體例科學(xué)合理。本教材包括六個(gè)單元,每個(gè)單元由單元導(dǎo)讀、閱讀與欣賞、表達(dá)與交流、語文綜合實(shí)踐活動(dòng)構(gòu)成。單元導(dǎo)讀幫助學(xué)生領(lǐng)悟本單元的內(nèi)容;閱讀與欣賞包括必讀課文、選讀課文(帶“*”)和自讀課文(帶“**”)各一篇,從不同角度、不同層面對(duì)單元主題進(jìn)行詮釋,每課由學(xué)習(xí)引導(dǎo)、課文、思考與練習(xí)(自讀課文無此項(xiàng))組成;表達(dá)與交流、語文綜合實(shí)踐活動(dòng)著重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力及口語表達(dá)能力。

目錄

第一單元 
   閱讀與欣賞 
   一    青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮   
   *二   我的早年生活  
   **三  激情人生  
   表達(dá)與交流  
   口語交際  
   寫作   
   語文綜合實(shí)踐活動(dòng)  
   向成功人士取經(jīng)   
第二單元 
   閱讀與欣賞   
   四   景泰藍(lán)的制作  
   *五  米洛斯的維納斯  
   **六 中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實(shí)  
   表達(dá)與交流   
   口語交際 
   寫作   
   語文綜合實(shí)踐活動(dòng)  
   模擬商品銷售洽談 
第三單元 
   閱讀與欣賞   
   七   致加西亞的信  
   *八  對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)  
   **九 我的世界觀 
   表達(dá)與交流   
   口語交際   
   寫作  
   語文綜合實(shí)踐活動(dòng)   
   推介新產(chǎn)品   
第四單元 
   閱讀與欣賞   
   十      當(dāng)代神農(nóng)氏  
   *十一  在困境中更要發(fā)奮求進(jìn) 
   **十二 距離的奧妙  
   表達(dá)與交流   
   口語交際  
   寫作
   語文綜合實(shí)踐活動(dòng) 
   求職交流會(huì)   
第五單元
   閱讀與欣賞  
   十三   最后的常春藤葉  
   *十四  我的信念     
   **十五 植樹的牧羊人     
   表達(dá)與交流   
   口語交際  
   寫作  
   語文綜合實(shí)踐活動(dòng)  
   中職畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告   
第六單元
   閱讀與欣賞   
   十六   像山那樣思考  
   *十七  藏羚羊跪拜  
   **十八 植物改變世界  
   表達(dá)與交流  
   口語交際   
   寫作 
   語文綜合實(shí)踐活動(dòng)  
   模擬應(yīng)聘活動(dòng)  

主編信息

主編:革奴
主編單位:新疆工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校基礎(chǔ)教研部主任,高級(jí)講師

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