本書共六章，主要內(nèi)容包括手工業(yè)時代的衰落、工業(yè)化風(fēng)格的興起、現(xiàn)代主義的誕生、國際主義思潮的盛行、現(xiàn)代主義以后的設(shè)計、多元化風(fēng)

本書用三章內(nèi)容對創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)計的基礎(chǔ)理論做了梳理、歸納和總結(jié)。其中，第一章主要對創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)計的方法和原則進(jìn)行了科學(xué)的概括及表

本書是面對普通高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)師生的課程教學(xué)用書，具有完整系統(tǒng)的知識理論結(jié)構(gòu)，對教師的課程設(shè)計有切實(shí)的指導(dǎo)及借鑒意義。

本教材共分三章，介紹了動漫衍生品的概念與設(shè)計原則、動漫衍生品設(shè)計實(shí)踐以及優(yōu)秀動漫衍生品賞析。 本教材最大的特點(diǎn)是將課題訓(xùn)

本教材針對應(yīng)用型本科的特點(diǎn)，對包裝設(shè)計的基礎(chǔ)理論知識做了系統(tǒng)的梳理、歸納和總結(jié)，特別是對包裝設(shè)計的方法與原則進(jìn)行了科學(xué)的概括。同時

　　作者緊密結(jié)合多年建筑環(huán)境設(shè)計、視覺設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)計表現(xiàn)課程的教學(xué)與設(shè)計實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，編著了本教材。教材從設(shè)計思維與設(shè)計表現(xiàn)課程的教學(xué)

　　本書共有六章，內(nèi)容包括標(biāo)識與生活、標(biāo)識與公共環(huán)境、各類公共環(huán)境的標(biāo)識系統(tǒng)、公共環(huán)境標(biāo)識系統(tǒng)設(shè)計概述、公共環(huán)境標(biāo)識的形態(tài)與風(fēng)格、

　　《視覺識別設(shè)計》全書共分為三章。第一章為視覺識別設(shè)計概述，主要介紹品牌、形象的概念，視覺識別與構(gòu)成，視覺識別（企業(yè)識別）的歷史

　　《平面設(shè)計表現(xiàn)技法（手繪?數(shù)字化）》是一本講授平面設(shè)計軟件技術(shù)知識與平面設(shè)計表現(xiàn)方法相結(jié)合的教材。全書共分為三章：第一章是平面

　　本書提出的教學(xué)方案是在尊重客觀事實(shí)、有效解決問題的基礎(chǔ)上，將規(guī)定內(nèi)容準(zhǔn)確地反映到教學(xué)和實(shí)踐中的，不得不說這是一種較為成熟的改革

　　環(huán)境視覺設(shè)計是指在特定的環(huán)境中能明確表示內(nèi)容、性質(zhì)、方向、原則及形象等功能，主要以文字、圖形、符號、形態(tài)等構(gòu)成的視覺圖像系統(tǒng)的

　　本教材由理論解讀、實(shí)踐創(chuàng)意、應(yīng)用鑒賞三部分組成，通過循序漸進(jìn)的知識結(jié)構(gòu)對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練：第一章從理論高度闡述圖案

　　作者經(jīng)歷中國和德國兩種截然不同的設(shè)計教育體系學(xué)習(xí)之后，又經(jīng)過了20 年的教學(xué)實(shí)踐，編著了本教材。作者從設(shè)計學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，并結(jié)合中

　　本教材是環(huán)境設(shè)計專業(yè)系列教材之一，主要講述現(xiàn)代室內(nèi)空間設(shè)計的基本原則，重點(diǎn)進(jìn)行典型室內(nèi)空間設(shè)計引導(dǎo)訓(xùn)練，鍛煉室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的各項(xiàng)

　　《室內(nèi)裝飾材料與施工工藝》作者曾經(jīng)有數(shù)年設(shè)計公司的管理經(jīng)驗(yàn)和大型項(xiàng)目現(xiàn)場深化設(shè)計及管理的經(jīng)歷，親歷了市場近二十年的發(fā)展過程，又

　　《環(huán)境設(shè)計原理》全書分為三章。第一章為環(huán)境設(shè)計概述，主要介紹環(huán)境設(shè)計的基本概念、理論基礎(chǔ)、學(xué)科特征，以及環(huán)境設(shè)計的起源與發(fā)展，