本書(shū)力求改變以往管理心理學(xué)教學(xué)理論與實(shí)際脫節(jié)的現(xiàn)象，并對(duì)以往傳統(tǒng)類型的實(shí)訓(xùn)題目進(jìn)行了改革，全面貫徹落實(shí)高職教育項(xiàng)目教學(xué)課程開(kāi)發(fā)的要求。主要內(nèi)容為認(rèn)知管理心理學(xué)，知覺(jué)與管理，個(gè)性差異與管理，社會(huì)態(tài)度與管理，情緒、情感的形成與調(diào)節(jié)，激勵(lì)理論及其應(yīng)用，挫折的形成與調(diào)節(jié)，外在壓力與心理健康，群體動(dòng)力機(jī)制，群體的沖突與溝通，領(lǐng)導(dǎo)行為與管理，組織設(shè)計(jì)與變革發(fā)展。

　　本書(shū)適合高職高專院校、成人教育高等?？茖W(xué)院和大學(xué)本科職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生使用，也可作為企事業(yè)單位管理人才的培訓(xùn)教材。