本教材是在應(yīng)用寫作課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》及《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》等文件精神，將工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，立足長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐形成的一本頗具創(chuàng)新特色的教材。本教材以基于工作過程為理念，充分實(shí)踐“教、學(xué)、做”一體化，構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式，以學(xué)習(xí)項(xiàng)目為中心，以工作步驟為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以理論必需和夠用為原則，以實(shí)踐操作為主線，將應(yīng)用寫作能力的培養(yǎng)與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來。
本教材包括緒論、日用文書、事務(wù)文書、黨政文書、會(huì)務(wù)文書、商務(wù)文書、禮儀文書、科技文書、法律文書、申論十個(gè)項(xiàng)目。書中還設(shè)有項(xiàng)目目標(biāo)、任務(wù)情景、任務(wù)目標(biāo)、知識(shí)準(zhǔn)備、例文分析、項(xiàng)目實(shí)踐等內(nèi)容。附錄部分包括《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》《公文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法》兩部分內(nèi)容。使用本教材時(shí)，教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇不同的項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，亦可在每個(gè)項(xiàng)目中有目的地選擇不同任務(wù)進(jìn)行教學(xué)。本教材編排理念先進(jìn)、目標(biāo)明確、內(nèi)容翔實(shí)、體例新穎，適合高等職業(yè)院校各專業(yè)學(xué)生使用，也可供學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作者參考。
