本教材對職業(yè)院校學生職業(yè)素養(yǎng)教育的教學與實踐進行了系統(tǒng)設計,按照認知—指導—實踐—評價的邏輯來展開,設置職業(yè)人、職業(yè)教育和職業(yè)素養(yǎng),職業(yè)道德、職業(yè)行為及職業(yè)能力,職業(yè)素養(yǎng)中的基本能力,職業(yè)素養(yǎng)中的拓展能力,學生職業(yè)素養(yǎng)的評價等五個專題。每個專題通過專題概述提升教學的針對性與實效性,設置4 ~ 6個篇節(jié)細化教學內容,在每個篇節(jié)初始設置名人名言增強教育啟迪性,輔以活動拓展、案例教學等解析教學重點、難點,在篇節(jié)結尾設置“要點小結”“課后實踐與思考”欄目,使教學環(huán)節(jié)形成閉環(huán)。