本書緊緊圍繞高等護(hù)理人才的培養(yǎng)目標(biāo)，在內(nèi)容上充分考慮學(xué)生的基礎(chǔ)水平及實(shí)際需求，以案例為切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)理性與感性的結(jié)合，便于學(xué)生理解與掌握；以“病例”及“知識(shí)鏈接”的形式實(shí)現(xiàn)對(duì)疾病描述的強(qiáng)化和對(duì)相關(guān)知識(shí)的擴(kuò)展。同時(shí)，編者力求在書中體現(xiàn)精神科護(hù)理學(xué)的最新進(jìn)展，對(duì)本書的內(nèi)容進(jìn)行了精選。    
        本書除緒論外共12章，包括精神障礙基礎(chǔ)知識(shí)、精神科護(hù)理技能、精神障礙治療與護(hù)理、精神障礙患者急危狀態(tài)的護(hù)理、心境障礙、精神分裂癥、精神活性物質(zhì)所致精神障礙、器質(zhì)性精神障礙、應(yīng)激相關(guān)障礙、神經(jīng)癥性與分離性障礙、心理因素相關(guān)生理障礙、兒童及青少年期精神障礙。