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本書緊緊圍繞護(hù)理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合臨床護(hù)理工作特點，科學(xué)合理設(shè)計教材結(jié)構(gòu)，突出基本知識要點，力求教材能夠更好地適應(yīng)高等職

本書以高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生為對象，根據(jù)護(hù)士應(yīng)具備的人文修養(yǎng)，從當(dāng)前護(hù)理人文教育涉及的基本領(lǐng)域中，精選了普遍認(rèn)為較為重要的內(nèi)容進(jìn)

本書由蘭萌任主編，盧迪、谷曉玲和王鳳榮任副主編，王友剛、呂菲、楊麗慧、張培和瞿梅生參與編寫。具體編寫分工如下：緒論和第九章

本書的總體編寫思路是強調(diào)理論與實踐相結(jié)合、解剖與臨床相結(jié)合、技能與就業(yè)相結(jié)合的原則，培養(yǎng)能從事社區(qū)衛(wèi)生保健及疾病預(yù)防工作的

本書緊緊圍繞高等護(hù)理人才的培養(yǎng)目標(biāo)，在內(nèi)容上充分考慮學(xué)生的基礎(chǔ)水平及實際需求，以案例為切入點，實現(xiàn)理性與感性的結(jié)合，便于學(xué)生

本書為涵蓋面廣、實用性強的學(xué)習(xí)與實驗指導(dǎo)教材，分上篇和下篇。上篇為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，包括三部分內(nèi)容，第一部分為免疫學(xué)基礎(chǔ)，第二部分

除緒論外，本書共有十一章，內(nèi)容包括細(xì)胞的基本功能、血液生理、血液循環(huán)、呼吸生理、消化與吸收、能量代謝與體溫、尿液的生成與排放、感覺

　　除緒論外，本書包括護(hù)理學(xué)的基本概念，護(hù)士與患者，護(hù)理學(xué)的相關(guān)理論，護(hù)理學(xué)理論與模式，評判性思維、臨床護(hù)理決策與循證護(hù)理，護(hù)理程

　　本書除緒論外共有8章，包括管理理論和原理，護(hù)理管理的計劃，護(hù)理管理的組織，護(hù)理人力資源管理，領(lǐng)導(dǎo)與激勵，管理溝通、沖突與協(xié)調(diào)，

本教材分為三個相互聯(lián)系又相對獨立的部分。第一部分是基礎(chǔ)，對人體結(jié)構(gòu)、健康與疾病和護(hù)理人員的自身防護(hù)進(jìn)行總體介紹。第二部分是主體，選

　　隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中占據(jù)越來越重要的地位，計算機基礎(chǔ)成了大學(xué)生的必修課，醫(yī)學(xué)計算機基礎(chǔ)專門針對醫(yī)學(xué)學(xué)生編寫而成，是各大

　　本書共分為十章，包括禮儀與護(hù)理禮儀、日常社交禮儀、護(hù)士基本禮儀、護(hù)士工作禮儀、人際關(guān)系、人際溝通、護(hù)理工作中的語言溝通、護(hù)理工

　　本書除緒論外，共分為9章，包括心理學(xué)基本知識、心理學(xué)基本理論，心理健康、心理應(yīng)激與心身疾病、心理評估、心理干預(yù)、患者心理、患者

　　本書除緒論外，共分15章，內(nèi)容主要包括護(hù)理倫理學(xué)基礎(chǔ)，護(hù)理倫理學(xué)的原則、規(guī)范和范疇，護(hù)理人際關(guān)系倫理，整體護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理和心理護(hù)

　　本書共分十二章，內(nèi)容包括細(xì)胞、基本組織、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系