充分發(fā)揮教材的育人功能,在教材中有機融入黨的二十大精神,體現(xiàn)課程思政,弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚,弘揚精益求精的專業(yè)精神、職業(yè)精神、工匠精神和勞模精神,培養(yǎng)學生在學習和實踐中,堅持問題導向,堅持守正創(chuàng)新,堅持系統(tǒng)觀念,培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。
全書按54學時進行編寫,正文共10章,內(nèi)容包括緒論、健康評估的基本方法、健康史評估、常見癥狀評估、身體狀況評估、心理-社會狀況評估、實驗室檢查、心電圖檢查、影像學檢查、護理病歷書寫。