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直播電商（活頁(yè)式教材）
主編：湛玉婕 王永本書(shū)共分為7個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)直播電商、直播間設(shè)計(jì)、直播團(tuán)隊(duì)崗位設(shè)置、直播電商的準(zhǔn)備、直播電商運(yùn)營(yíng)策略、直播間話術(shù)設(shè)計(jì)、
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電工電子技術(shù)（第2版）
主編：趙歆本書(shū)是結(jié)合國(guó)家教育發(fā)展十二五規(guī)劃及國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)成果組織編寫(xiě)的職業(yè)教育特色教材。全書(shū)共分十二個(gè)模塊，內(nèi)容涵蓋了
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電工技術(shù)項(xiàng)目教程（第2版）
主編：卜鐵偉 李新衛(wèi)本書(shū)將電工技術(shù)課程和維修電工實(shí)踐課程進(jìn)行了綜合設(shè)計(jì)，內(nèi)容包含：安全用電與觸電急救；常用工具及儀表使用；直流電路的安裝與調(diào)試
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大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)與技能提升教程（活頁(yè)式）
主編：陳培軍 陽(yáng)軍本書(shū)落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》精神，以《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，從勞動(dòng)教育的目標(biāo)出
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大學(xué)生安全知識(shí)十講（活頁(yè)式）
主編：關(guān)世春 高靜娜 陸濤本書(shū)包含十講，分別是安全形勢(shì)與安全教育、人身安全教育、校園活動(dòng)安全教育、財(cái)產(chǎn)安全教育、交通安全教育、消防安全教育、校外活動(dòng)
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會(huì)計(jì)基本技能
主編：吳黎霞 諸葛福生 郭繼宏本教材的編寫(xiě)思想符合《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教職成【2015 】6號(hào)）精神，遵循和依
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高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教程
主編：李久昌本書(shū)內(nèi)容貼近學(xué)生、貼近實(shí)際，語(yǔ)言通俗易懂，編排力求新穎。基于高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程，將內(nèi)容分為認(rèn)識(shí)篇、準(zhǔn)備篇、過(guò)程篇、
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普通話與職業(yè)口才訓(xùn)練教程（第2版）
主編：魏漢武 魏臣波本書(shū)是為全面提升高職高專院校學(xué)生的普通話與口語(yǔ)能力而編寫(xiě)的理論與實(shí)踐一體化、文字與立體資源相結(jié)合的立體化教材。兼顧了大學(xué)生
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審計(jì)實(shí)務(wù)（第2版）
主編：張慶豐本書(shū)按照職業(yè)教育認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)學(xué)習(xí)者的知識(shí)能力，以注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)業(yè)務(wù)為主線，側(cè)重注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)實(shí)務(wù)并兼顧國(guó)家審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)
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Linux系統(tǒng)管理與應(yīng)用項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（活頁(yè)式）
主編：楊運(yùn)強(qiáng) 吳進(jìn) 王蕊本書(shū)以CentOS 7為基礎(chǔ)，深入淺出地介紹了Linux操作系統(tǒng)管理與應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)，主要內(nèi)容包括熟悉Linux基本操作，管理用戶、組和權(quán)
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AutoCAD電氣工程制圖（第2版）
主編：傅雅寧 田金穎本書(shū)共10個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括AutoCAD軟件的基本認(rèn)知、AutoCAD圖形文件基本操作、電氣圖形符號(hào)的繪制與編輯、電氣工程圖CAD制
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體育與健康（活頁(yè)式）
主編：英玉生 馬宏本書(shū)貫徹了學(xué)以致用的職業(yè)教育理念，力求結(jié)合學(xué)科實(shí)際、學(xué)生實(shí)際和教學(xué)實(shí)際，圍繞體育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、崗位方向和能力要求等進(jìn)行設(shè)
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護(hù)理心理學(xué)
主編：趙麗俊護(hù)理心理學(xué)是護(hù)理學(xué)與心理學(xué)相結(jié)合的一門(mén)交叉學(xué)科，它將心理學(xué)的理論知識(shí)和干預(yù)技術(shù)等運(yùn)用于現(xiàn)代臨床護(hù)理工作中，從護(hù)理情境與個(gè)體
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