《車工技能綜合實訓》一書的作者結(jié)合長期技能實訓教學中積累的經(jīng)驗,匯同企業(yè)的車工技能方面的能工巧匠,根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中對車工方
¥45CAD CAM技術(shù)作為20世紀最杰出的技術(shù)之一,目前已被廣泛應(yīng)用于機械、電子、汽車、船舶、航天、航空和輕工等工程領(lǐng)域,并逐漸向醫(yī)學工程
¥48本書包括六個項目:項目一為AutoCAD 2014入門實例,項目二為AutoCAD 2014樣板文件創(chuàng)建,項目三為AutoCAD 2014簡單圖形繪制,項目四A
¥49.8本書以項目為依托,注重能力訓練,以項目導讀+知識目標和技能目標+實例分析+知識鏈接+操作步驟+提高實例+拓展訓練為主線,采用任務(wù)驅(qū)動
¥42本書以提高學生機電英語的綜合能力為目的,深化學生對相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)的認知;以國家示范高職院校對人才培養(yǎng)的要求為指導思想,從知
¥39.8本書是參照相關(guān)的國家職業(yè)標準和行業(yè)的職業(yè)技能規(guī)范以及中級技術(shù)工人等級考核標準編寫的。本教程在實訓設(shè)備合理配備(2人 臺)的前提下制訂
¥48本教材為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本教材是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材選題指南中指定名稱的機、電大類專業(yè)基礎(chǔ)課程教材之
¥56本書以模塊、課題為引領(lǐng),以工作任務(wù)為主線,充分貫徹 “教、學、做”合一的教學改革模式。本書分為五個模塊,機械加工工藝規(guī)程設(shè)計、
¥55本教材是根據(jù)當前教學體系和課程改革的要求,結(jié)合金屬切削和刀具技術(shù)的發(fā)展情況編寫的,旨在培養(yǎng)學生利用金屬切削原理與刀具相關(guān)知識解決生
¥39.8本書在編寫中體現(xiàn)了高職高專教育改革的方向,以培養(yǎng)崗位技術(shù)人員的綜合能力為中心,淡化理念、強化應(yīng)用。本書共分八個學習情境,主要介
¥48本書是根據(jù)教育部頒布的“金工工藝實習教學基本要求”,結(jié)合編者多年的實訓教學經(jīng)驗編寫的。本書力求面向?qū)嵺`教學,培養(yǎng)學生的工程素質(zhì)
¥49本書以機械圖樣繪制為主線,按照機械制圖的思路,將其分為繪圖環(huán)境的設(shè)置與組織、簡單圖形的繪制、三視圖的繪制、剖視圖的繪制、標準件
¥45本書編寫時注重從機械工程科學的角度出發(fā),吸收了近年來機床夾具領(lǐng)域的最近研究成果,具有先進性與實用性。本書由六個模塊構(gòu)成,模塊一
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